Опасные игры: пропаганда преступных идей

Действительно ли так она актуальна для нашего общества проблема подростковой преступности или кто-то исскуственно пытается ее создать?

На просторах Интернета все чаще стали появляться публикации, посвященные неформальному молодежному движению под аббревиатурой АУЕ – что дословно означает «Арестанский уклад един» или «Арестанское уркаганское единство». Считаю, что тем, кто занимается профилактикой преступности давно пора обратить на это сомнительное увлечение некоторой части юных россиян внимание.

Попытался найти авторов публикаций, однако по ссылкам не получилось, они оказались безымянными.

Ниже привожу название одной из статей: «В России сформировалась новая опасная молодёжная субкультура, известная в стране под аббревиатурой АУЕ. Основной контингент – дети в возрасте от 10 до 17 лет – самая беззащитная часть населения, и главное – та её часть, которой в скором времени предстоит строить будущее».

Вот так, не больше и не меньше, нас ставят перед фактом, неприятным и тревожным.

Честно говоря, мне не понравилось то, как написана статья, какие выводы делает автор сего опуса. В конце своей работы он называет данное молодежное движение сектой.

Много места в публикации автор уделил описанию того беспредела, который, творят молодые люди, исповедующие подобный образ жизни.

Страшилок в работе много, нет выводов, нет анализа причин – почему оно, это движение появилось.

Я постараюсь восполнить этот пробел, поскольку, вреда от данной статьи, на мой взгляд, больше, нежели пользы.

Начну издалека, со времен моей юности. Прошла она в Ухте, городе, где всегда было много людей сидевших, в далекие тридцатые-пятидесятые – по политическим статьям, в 60-90-е по уголовным. Таким образом, процент земляков, хлебавших тюремную баланду на нарах, всегда был достаточно высок в моем городе.

Но вот чего не было в нашей молодежной среде, так это поголовной уголовной романтики. Да в классах были второгодники и хулиганы, случалось, попадались среди них и воришки, но не было культа воровской жизни.

Отвечу почему. Его и не могло быть во времена моей юности, поскольку поколение воспитывалось на героях подобных Павке Корчагину, молодогвардейцах, и многих многих других, подвиги которых прославлял наш кинематограф. В школах были пионерские и комсомольские дружины, в которых работали люди не равнодушные к судьбе вверенных им детей.

Любое правонарушение выносилось на совет класса, или на совет дружины.

Но самое главное - детворе некогда было скучать и хулиганить от безделья.

В ухтинском городском доме пионеров работали десятки кружков и секций, куда совершенно свободно и главное бесплатно мог записаться любой желающий. Учась в шестом классе, я попал в плохую компанию, и, понимая, что совместное времяпровождение с моими сверстниками до добра не доведет, прекратил с ними общение. А чтобы занять себя, записался сразу в несколько кружков и секций.

За время учебы в школе я побывал практически во всех кружках и секциях Дома пионеров и школьников. Не поленюсь, перечислю их: авиамодельный и судомодельный кружки, волейбольную и баскетбольную секции, шахматный кружок. Обучился игре в настольный теннис, записался в кружок картинга. Почти каждый день посещал детскую библиотеку, поскольку там работала моя мама, часто ходил в кино, на спектакли, которые ставились силами детворы, под руководством опытных педагогов. Присутствовал на всех праздниках, устраиваемых многочисленным и дружным коллективом Дома пионеров. Детский парк города Ухты в то время был одним из лучших в СССР. Его бессменный директор Генрих Адольфивич Карчевский сумел на территории парка построить настоящую детскую республику с десятками аттракционов, которые работали как в выходные, так и в будние дни. Парк имел свой живой уголок, где в клетках сидели и ждали угощения медведи, волки, лисы, орлы, лоси, и многие другие зверушки и птицы. При мини зоопарке успешно работали кружки юннатов, и десятки детей проходили там такую важную и нужную школу общения с дикими зверями, где им прививались любовь к братьям нашим меньшим, а также необходимые навыки и правила безопасности по общению с ними.

Жизнь моего поколения была полна и интересна, и нужно было быть очень не умным молодым человеком, чтобы не воспользоваться теми благами, которые предоставляло государство своему подрастающему поколению.

И оно делало для этого очень много. Наши деды и отцы прекрасно понимали, что какую смену ты вырастишь и воспитаешь, такое будущее для страны и получишь.

У поколения победителей была национальная идея - построение справедливого коммунистического общества, девизом которого было: «от каждого - по способностям, каждому - по потребностям».

А есть ли сейчас в обществе национальная идея, для чего мы сейчас живем на этом свете?

Кто вразумительно, даже из первых лиц государства, ответит на этот вопрос.

Боюсь, вразумительного ответа не будет. Потому что нет ее – национальной идеи.

Несколько слов о том, как мы учились, и какое образование получали в наших школах.

Да у нас не было компьютеров и смартфонов, мы не одевались в престижные шмотки, однако мы были не глупее наших детей и внуков. И совершенно точно, гораздо образованнее сегодняшней молодежи, которая в поголовном количестве разучилась читать художественную литературу, а общается в основном по интернету, посылая друг другу бессмысленные фото с такими же бессодержательными комментариями. В наше время, также как и сейчас было всеобщее среднее образование, десятилетку заканчивал практически каждый советский школьник, немногие шли в ПТУ и техникумы. Лучше ли была система образования в наше время?

Специалисты говорят – лучше. Сегодняшний механизм сдачи экзаменов превратил нашего школьника в бездумного зубрилу, которого несколько лет натаскивают на успешную сдачу этого ЕГЭ. Причем уровень контроля за бедным ребенком такой, что становится не по себе. Везде видеокамеры, металлоискатели и строгие контролеры. Зачем все это? Доступнее ли стало образование? Думаю – нет. Если в наше время, ребенок, получивший хорошие знания по профилирующим предметам мог поступить в любой ВУЗ, то сейчас даже получив высокие баллы при сдаче экзаменов, большинство школьников не могут учиться вдали от родного дома, поскольку у родителей элементарно нет средств, чтобы дать своему отпрыску достойное образование.

Авторитет и привлекательность рабочей профессии сведены к нулю, так раньше шахтер, комбайнер, каменщик получали зачастую больше доктора наук, то сейчас уровень зарплат рабочего люда не позволит достойно содержать свою семью, с одной поправкой, если они не работают в нефтяной и газовой промышленности.

Во времена моей юности, все кто хорошо учился в школе, поступали в институты и успешно их заканчивали. Списывали ли мы на экзаменах? За других сказать не могу, я списывал, особенно сдавая точные науки, поскольку запомнить сотни формул, необходимых при решении задач я был не в состоянии. Однако я умел применять эти формулы при решении задач, и шпаргалка в этом случае была неоценимым помощником. Умные педагоги даже поощряли такое пользование, поскольку ребенок, создавая своего «нелегального помощника», таким образом, повторял материал, закрепляя его в памяти, и зачастую и не пользовался шпаргалкой, поскольку и так помнил, что там написано.

На экзаменах мы не отвечали на вопросы, а решали конкретные задачи, порой очень непростые. Преподаватели учили нас мыслить, а не зазубривать ответы на возможные вопросы.

Сейчас, молодой человек из бедной или неполной семьи, не может получить хорошее образование, и у него возникает протест против такого положения вещей. В чем же он выразится: ребята, не без помощи старших, будут сколачивать группировку, чтобы вместе захватить, отнять кусок собственности, принадлежащий другим, и не гнушаются при этом ни какими средствами.

Видя безнаказанность олигархов и крупных коррумпированных чиновников, в молодежи зреет протест против такого положения вещей в обществе, а выливается он в создание коллективов с ярко выраженной воровской идеологией.

Сегодня в нашей стране все медийные инструменты – пресса, кинематограф, интернет, способствуют воспитанию в молодом поколении чувства нелюбви к своей Родине, зависти к ворам, путанам, и олигархам, успевшим урвать свой кусок государственного пирога.

Один мой близкий знакомый, значительно моложе меня, в одной из бесед поведал мне, какой огромный эффект произвел на него и его друзей фильм «Бригада» в котором господин Безруков и компания талантливо сыграли бандитов, через кровь и убийства завоевавшие себе место под солнцем.

Сейчас невозможно сосчитать сколько судеб поломали подобные произведения, несколько поколений молодых людей, вместо того, чтобы работать на благо общества и создавать семьи, воспитывать детей, вели братоубийственные войны, в бесконечных разборках отстреливая своих противников.

Сейчас огромные деньги в нашей стране зарабатывают не те, кто производит материальные блага, а те, кто во все века обслуживал рабочий класс – певцы, актеры и спортсмены. Видя, какие деньги получают российские футболисты, не выигравшие не одного значимого турнира за последние десятилетия, молодежь понимает, что не надо горбатится на современное общество, гораздо удобнее стать паразитом на его теле, отнимая неправедно заработанные деньги у артистов, спортсменов и бизнесменов.

В течение всего 2016 года тема АУЕ активно поднималась во многих федеральных и региональных СМИ, в Интернете, на экранах телевизоров.

Журналисты взахлеб описывали преступления малолеток в Сибири и Дальнем Востоке, утверждая, что данная молодежная субкультура захватывает и европейскую часть России и управы на нее нет. С какой целью это делается, журналисты как бы подсказывают детям, что им делать, молодые люди, видя как популярна данная тема, в обществе начинают создавать группировки и заниматься преступной деятельностью.

Что же делать обществу и правоохранительным органам в создавшейся ситуации?

Мне кажется надо оперативно закрывать сайты и группы, призывающие к насилию, объявить вне закона это движение, максимально заблокировать его в интернете, и привлекать к ответственности те медиагруппы, которые провокационно публикуют подобную информацию. А статья есть – за пропаганду преступных идей, чуждых современному обществу и наносящих ему серьезный урон.

Николай Лудников, православный журналист, писатель, главный редактор газеты "Колокол Севера"